blog padagogique
من شبكة التصحيح إلى شبكة التحقّق ينبغي التمييز بين نمطين من تدبير المعايير والمؤشرات: • تدبير نوعيّ للمعايير حيث نهتمّ بإلقاء نظرة شاملة على منتوج التلميذ من أجل تحديد المعايير التي تمّ التحكّم فيها دون الاكتراث بالعلامة ( شبكة التحقق ) • تدبير كمّي للمعايير...
Lire la suiteشبكة التّ حقّق - تستغل شبكة التحقق من طرف المتعلم حيث تعطيه فرصة للتحقق الذاتي من مدى تلاؤم منتوجه مع المنتوج المنتظر. - كما يستعملها الأستاذ من أجل تحديد المعايير التي لم يتمّ التحكم فيها من أجل المعالجة. نموذج لشبكة التحقق التحكم الأدنى المعيار 1 :...
Lire la suiteالتّعريف المعالجة جهاز بيداغوجي: • يتمّ أساسا بطريقة ببعد ية، • و يُبنى على بيانات ومعلومات يستخرجها الم ُ صحح من منتوج المتعلّم، ليقترح حلولا قصد تجاوز الخلل الذي يعيق نماء الكفاية لدى المتعلم أو مجموعة من المتعلّمين . صيغ معالجة أخطاء المتعلمين - تتم...
Lire la suiteالأسبوع الثّاني أيام الأسبوع 1 2 3 4 5 6 حصص تقويم الإدماج 30 min العربية: ك أ2 (كتابي) و 2 : فهم الوضعية ومعرفة المهمّات المطلوبة باعتماد بطاقة التّمرير وبمساعدة الأستاذ(ة) ت. إسلامية : ك أ 1 و2 : فهم الوضعية ومعرفة المهمّات المطلوبة باعتماد بطاقة التّمرير...
Lire la suiteالأسبوع الأوّل أيام الأسبوع 1 2 3 4 5 6 حصص تعلّم الإدماج 30 min اكتشاف كراسة الوضعيات ووظيفة كلّ أداة من أدوات عمل التّلميذ (بطاقة التّمرير وشبكة التحقّق) ت. إسلامية : ك أ 1 و1 : فهم الوضعية ومعرفة المهمّات المطلوبة باعتماد بطاقة التّمرير وبمساعدة الأستاذ(ة)...
Lire la suite/http%3A%2F%2Ffile%3A%2F%2FC%3A%2FDOCUME~1%2Finfo%2FLOCALS~1%2FTemp%2Fmsohtml1%2F01%2Fclip_image001.gif)
أنشطة التّعامل مع المركّب وأدواته واستثماره الإنتاج التّقنيات الاستثمار الأداة المراحل تحديد مواصفات المنتوج المنتظر عمل جماعي استخراج المعطيات والبيانات من: - العنوان - السياق - الأسناد - التعليمة بطاقة الاستثمار شبكة التحقق فهم الوضعيّة المركّبة: -...
Lire la suiteتذكير بتعريف الإدماج سيرورة شخصيّة تقوم على: - ربط علاقات بين تعلّمات اكتسبها المتعلّم بطريقة مجزّأة، - والتّنسيق بينها، - من أجل حلّ وضعيّة مركّبة. التّعامل مع المركّب - فهم الوضعيّة المركّبة - إنجاز المنتوج المركّب - التحقّق من قيمة المنتوج المركّب...
Lire la suiteالمبادئ الّتي يقوم عليها تدبير أسبوعي الإدماج موقع أسبوعي الإدماج بالنسبة للتخطيط المرحلي الإدماج: - تعلم دمج الموارد - تقويم درجة نماء الكفاية - معالجة خلل التعلّم في إنتاج المتعلمين من أجل الرّفع من قيمة الإنتاج ومن ثمّة إنماء الكفاية إرساء الموارد:...
Lire la suiteالمعايير المعتمدة في كر ّ اسة الوضعيا ت المستويان: 6-5 المستويات: 4 -3-2-1 الملاءمة الملاءمة الاستعمال السليم لأدوات المادة الاستعمال السليم لأدوات المادة الانسجام الإتقان: جودة التقديم الإتقان : جودة التقديم ملحوظة: يعتمد معيار الانسجام ابتداء من المستوى...
Lire la suiteالتّقويم وفق بيداغوجيا الإدماج - مفهوم التقويم o عمليّة جمع المعلومات (من منتوج المتعلم)، قصد فحص درجة توافقها مع مجموعة من المعايير والمؤشرات بهدف اتخاذ قرار. - ماذا نقوِّم؟ o الموارد ، o الكفاية . وظائف التقويم v وظيفة توجيهية: التقويم التشخيصي وينجز...
Lire la suite
