blog padagogique
أهداف التعلم والتكوين الالمام بالأساس الديداكتيكي والبيداغوجي الضروري لتدريس النشاط العلمي بالمدرسة الإبتدائية الكفاية المستهدفة بلورة أدوات معرفية ديداكتيكية وبيداغوجية للاستثمار في تخطيط وتدبير وتقويم أنشطة تعليمية - تعلمية في النشاط العلمي بمختلف مستويات...
Lire la suiteأهداف التعلم والتكوين الالمام بالأساس الديداكتيكي والبيداغوجي الضروري لتدريس النشاط العلمي بالمدرسة الإبتدائية الكفاية المستهدفة بلورة أدوات معرفية ديداكتيكية وبيداغوجية للاستثمار في تخطيط وتدبير وتقويم أنشطة تعليمية - تعلمية في النشاط العلمي بمختلف مستويات...
Lire la suiteأهداف التعلم والتكوين الالمام بالأساس الديداكتيكي والبيداغوجي الضروري لتدريس النشاط العلمي بالمدرسة الإبتدائية الكفاية المستهدفة بلورة أدوات معرفية ديداكتيكية وبيداغوجية للاستثمار في تخطيط وتدبير وتقويم أنشطة تعليمية - تعلمية في النشاط العلمي بمختلف مستويات...
Lire la suiteأهداف التعلم والتكوين الالمام بالأساس الديداكتيكي والبيداغوجي الضروري لتدريس النشاط العلمي بالمدرسة الإبتدائية الكفاية المستهدفة بلورة أدوات معرفية ديداكتيكية وبيداغوجية للاستثمار في تخطيط وتدبير وتقويم أنشطة تعليمية - تعلمية في النشاط العلمي بمختلف مستويات...
Lire la suiteأهداف المجزوءة تهدف وحدات المجزوءة إلى التركيز على التناغم والإنسجام بين الجانب النظري والتطبيقات المهنية للأساتدة المتدربين في تنسيق وتكامل مع مجزوءة دعم التكوين الأساس لمادة العلوم ومجزوءات التكوين العام والزيارات الميدانية والتطبيقات العملية والتكوين...
Lire la suiteأهداف المجزوءة دعم واستكمال وتثبيت المكتسبات السابقة للطلبة الساتدة في مجال العلوم اعتمادا على اختيارات الطلبة الأساتدة لمتابعة المجزوءة أو حسب التقويم الشخصي ، بعداختبار قبلي ، يعده الأستاد المكون لمادتي العلوم الفيزيائية وعلوم الحياة والأرض الكفايات...
Lire la suiteانسجاما مع التوجيهات العامة للتكوين بمراكز تكوين المعلمين والمعلمات وفق النظام الجيدي ، فإن تدريس العلوم يقتضي تأهيل الطلبة الأساتدة المتخرجين لاكتساب كفايات مهنية عالية تتماشى مع المستجدات التربوية التي عرفتها المدرسة الابتدائية المغربية والتي استقت...
Lire la suite
