أنشطة التكوين

 

 

 

 

أنشطة تكوينية

للأستاذات المتدربات والأساتذة المتدربين

 بمركز الجهوية لمهن التربية والتكوين

الدار البيضاء

 في مادة النشاط العلمي

 

 

الكفاية:

يصبح  الأستاذ(ة) المتدرب قادرًا، في نهاية التكوين،  على تنميّة كفاياته  المهنية المستهدفة من التكوين الأساس والمتعلقة بمجال التخطيط وتدبير وتقويم التعلمات والدعم والمعالجة المتصلة بمادة النشاط العلمي.

 

 

 

النشاط الصفر- التقويم التشخيصي

 التعليمة انجاز الاختبار المقترح من طرف الأساتذة المكونين في مادة العلوم

 

النشاط الأول - الكتاب المدرسي

التعليمة - تحليل بنية الكتاب المدرسي

الوثائق الداعمة – كراسة النشاط العلمي

 

النشاط الثاني- المفاهيم العلمية الواردة في النشاط العلمي 

التعليمة - استخراج المفاهيم العلمية الواردة في كتب النشاط العلمي والمتعلقة بالعلوم الفيزيائية

وتصنيفها حسب المفاهيم الكبرى التالية

المادة – الكهرباء – الميكانيكا – الضوء – الصوت – االفلك

الوثائق الداعمة – كراسة النشاط العلمي

 

 

 النشاط الثالث  -  التخطيط على المدى البعيد لمقرر النشاط العلمي 

التعليمة -  إنجاز تخطيط على المدى الطويل( السنوي ) لمقرر النشاط العلمي 

الوثائق الداعمة -  الكتاب المدرسي ولائحة العطل السنوية

 

النشاط الرابع - خصائص المقطع التعليمي

التعليمة -  إعطاء مثال لمقطع تعليمي مع مراعاة الخصائص  المميزة له ومقارنته مع مقطع بيداغوجي 

الوثائق الداعمة -  كراسة النشاط العلمي

 

النشاط الخامس - التخطيط لبناء مقطع تعليمي في مادة  النشاط العلمي

التعليمة -  بناء مقطع تعليمي في مادة  النشاط العلمي مع تحديد العناصر التالية

العنوان / المستوى / الوضعية المشكلة / الانجاز المطلوب من المتعلم /الوسائل الضرورية

الوثائق الداعمة -  الكتاب المدرسي

 

النشاط السادس - تدبير حصّة تعليميّة في مادة النشاط العلمي

التعليمة  وضع خطة تدبير حصّة تعليميّة في مادة النشاط العلمي

الوثائق الداعمة – نتائج النشاط الخامس

 

النشاط السابع - تدبير مقطع (10دق) من حصّة تعليميّة لمادة النشاط العلمي

التعليمة  تنفيذ حصّة تعليميّة معينة وذلك بصيغة التماثل ولعب الأدوار

الوثائق الداعمة -  نتائج النشاط السابع

 

النشاط الثامن -   تقويم أعمال المتعلّمين

التعليمة اقتراح أنشطة  لتقويم أعمال المتعلّمين

الوثائق الداعمة – كراسة النشاط العلمي

 

النشاط التاسع - تحليل الممارسات (التبصر والتفكير في ممارساته التربويّة)  

التعليمة اقتراح أنشطة  لتحليل الممارسات البيداغوجية

الوثائق الداعمة -  كراسة النشاط العلمي واستثمار الخبرات

 

ملحوظة  - يتم خلال كل تعليمة في الأنشطة ( 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9  ) تحديد العناصر التالية   المهارات البيداغوجية والديداكتيكية ( أو الأهداف المستهدفة ) / الأنشطة المقترحة / الدعامات

                                                                            

النشاط العاشر – المفاهيم العلمية

التعليمة  تحليل الوثائق الخاصة والإجابة على التعليمات الواردة بها

الوثائق الداعمة – الوثائق المرفقة

 

النشاط الحادى عشر – التمثلات

التعليمة   تحليل الوثائق الخاصة والإجابة على التعليمات الواردة بها

الوثائق الداعمة – الوثائق المرفقة

 

النشاط الثاني عشر – المنهج التجريبي

التعليمة   تحليل   الوثائق الخاصة والإجابة على التعليمات الواردة بها

الوثائق الداعمة – الوثائق المرفقة

 

النشاط الثالث عشر – الوسائل التعليمية

التعليمة   تحليل الوثائق الخاصة والإجابة على التعليمات الواردة بها

الوثائق الداعمة – الوثائق المرفقة

النشاط الرابع عشر - المهارات الديداكتيكية والبيداغوجية

الوئائق الداعمة - الوثائق المرفقة

النشاط الخامس عشر - الاختيارات المنهجية والبيداغوجية

الوثائق الداعمة - الوثائق المرفقة

 

النشاط السادس عشر – الأقسام المتعدد المستويات

التعليمة   تحليل   الوثائق الخاصة والإجابة على التعليمات الواردة بها

الوثائق الداعمة – الوثائق المرفقة

 

ملحوظة

يتم مناقش الوضعيات المهنية بعد كل أسبوع من التداريب الميدانية